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广西快三选号技巧:《讀懂一本書:樊登讀書法》讀后感10篇

2019-12-08 23:32:02 來源:文章吧 閱讀:載入中…

广西快三技巧规律 www.pvvcib.com.cn 《讀懂一本書:樊登讀書法》讀后感10篇

  《讀懂一本書:樊登讀書法》是一本由樊登著作,中信出版社出版的平裝圖書,本書定價:59.00元,頁數:228,特精心網絡整理的一些讀者讀后感,希望大家能有幫助。

  《讀懂一本書:樊登讀書法》讀后感(一):讀懂一本書:樊登讀書法

  這本書講的是如何讀懂一本書,并講給其他人聽。作者自己例子出發,認為書是絕大部分問題的出口,講書則是最高效的沉浸式學習方法。

  如何挑選好書?先看這本書想要解決什么問題?!胺?a href="//www.pvvcib.com.cn/zhuanti/dushuhui/" class="innerlink" target="_blank">讀書會”的TIPS原則,工具性/新理念/實用性/科學性。書店選書的訣竅,出版社/作者背景/推薦人/參考書目。

  怎樣才能夠快速閱讀并抓住重點?拓寬并加深你的閱讀面,經濟學/心理學/管理學/邏輯學/國學/哲學/人生經驗。

  什么值得被Mark?概念清晰界定時候,問題十分嚴重的時候,某種解釋出乎意料的時候。

  講書需要具備五種能力邏輯思維能力/大局觀/語言能力(簡潔/幽默/說服力)/同理心/熱情。

  比較有趣的點:學會構建坡道,講書開始就要抓住別人的注意。能力陷阱,擅長的事情做多了,就只會這件事了。求知過程中,摩擦和痛苦都是有價值的。

  總結:對樊登讀書會的評論,有好有壞。其實瑞士軍刀的例子很妙,社會分工的背景下,我們擅長某個專業,又要保證其他的都不弱。讀書會提供了其他領域入場券,修煉還得靠個人。

  《讀懂一本書:樊登讀書法》讀后感(二):講書人的方法論

  作為一個職業講書人,這本書主要論述了樊登對于讀書的看法,自己走上講書人的經歷,關于選書,關于講書。如果僅僅作為了解樊登讀書的談資也還行,如果歸為嚴格意義的讀書方法論,有點夸張,名過其實。對于這本書,樊登僅僅論述了一些通用的方法,可操作性一般。 正如樊登坦言,自己大學畢業前都不喜歡看書,所以與梁文道這些文學大家相比,樊登的價值觀和方法論,顯得很狹隘功利。然而,倡導終身學習的輿論氛圍,以及知識恐慌時代,讓這種功利性,或則工具性的平臺被大家推崇。 存在合理。聽過一年的樊登讀書,有些解讀確實很啟發人,而且普通人可能無法解讀到樊登的境界,這是他的市場價值。我特別喜歡樊登對于心理學書本的解讀,也許是因為樊登的三觀比較正,他選取解讀的書,以及對書的解讀,很多都地方打動了我,也讓我慢慢接觸心理學,所以感謝。然而,一年后我就退出了樊登讀書,因為如果一直跟隨一個人的視角去看書,會被“洗腦”。 說回這本書,這本書中關于思維導圖的方法,我覺得蠻好,可以借鑒。同時,樊登關于分享時候的互動,以及尋找講書的坡道理論,如果作為想要分享書的朋友,是個好的方法。 綜上,這是一本有些繁瑣,但可以參考的書。

  《讀懂一本書:樊登讀書法》讀后感(三):看完有點小激動

  前面的部分讀的讓人覺得很驚喜,略微還有點自傳意思,是一部比較有誠意作品。作為讀書會的會員,早就種草了這本書,剛好昨天晚上kindle首頁顯示特價,就毫不猶豫買下來了。很快看完,看的過程中還是覺得有不少驚喜的。印象中樊登老師結合了很多這些年他講過的好書里的內容作為論點論據,例如《反脆弱》《刻意練習》《認知天性》等等,這些都是值得我反復看,并且能做到自己輸出的書??賜曛笥∠笞釕畹囊壞?a href="//www.pvvcib.com.cn/zhuanti/shouhuo/" class="innerlink" target="_blank">收獲是,我必須堅持大量閱讀+輸出,向自己輸出、朋友輸出、或者在網上輸出,只有把閱讀這件事從“私人”變為“公開分享”才能真正檢驗自己的掌握程度。并且這件事一定要引起大腦的“摩擦”,不能太簡單,這樣才能真正留下記憶。溫故而知新,從知識點變成知識系統,最后變成自己可以隨時提取的方法論,那么就把書給讀活了。

  另外,最近也連續看了幾本書了,我要學習樊登老師提到的方法給自己找點“困難“:

  溫故而知新。每周將一周前的書、畫出的腦圖溫習一遍、講一遍(剛開始可以考慮視頻方式錄下來自行檢驗),記不清的地方再把書打開回憶一遍,增強記憶。不能讀一遍就一直放在那,坐等被記憶吞噬。

  《讀懂一本書:樊登讀書法》讀后感(四):《讀懂一本書》:無他手熟爾

  有一段時間,經常聽樊登讀書,理由很簡單,通勤買菜做飯洗澡可以暫時壓制一下無聊,

  正如書中所說

我一開始以為“樊登讀書”是為解決企業家的問題,企業家沒時間讀書,所以我們給他們講書。后來我慢慢發現我們的受眾中有很多知識分子,甚至還有院士聽我們講書。為什么呢?一是他們永遠有一顆不斷獲取知識的心,二是有些知識正好是他們的盲區。

  我同時在聽的音頻還有一千零一夜、羅輯思維、一席、造就、混沌、一天世界、每天聽本書……樊登讀書算是當中的佼佼者,起初就靠一個人講書的內容,做到3年200萬付費。

  原本以為這本書會聊到樊登講書的秘密,但看過書之后,發現都是普通顯淺的道理,甚至感覺書中的多數內容大概是他講座整理而成的。

  顯淺到我某天中午睡不著,用了一個小時就翻完了這本書,因為此書的風格基本與樊登的講書風格一致,大白話小道理。

  值得注意的是,既然道理那么小,那么顯淺,為什么他能做成?越是用簡單顯淺的道理做出不平凡的事情,背后肯定有不尋常故事。

對我來說,最重要訓練是做了讀書會以后,我每周必須講一本書給大家聽,這個壓力是很大的。我早期講《大汗之國》這樣的書,講得非常吃力。對歷史類的書,我心里是沒底的。那時我想的是,我已經講了這么長時間的致用類的書,試著講一本《大汗之國》這樣的故事書行不行? 大概集中地讀了一百本書以后,我能明顯感覺到自己讀書的速度越來越快,越來越輕松,而且很容易抓住重點。這說明久而久之的訓練給我帶來了極大好處。 選擇、篩選、解讀、思考驗證,這些中間環節,除了自己,別人沒有辦法代替你。通過講書的一套方法,經過自己的處理,將所有高深莫測句子轉換成自己的語言,再講出來。這個過程是很“磨人”的,時?;崛萌爍械醬竽院芾?,很不舒服。 但讀書就是要真正理解其內容,把書本里的東西變成自己的。有些工夫不得不花。 我認為我現在做的“樊登讀書”,和讀者想要學習的這套講書方法,其核心意義都在于為知識松綁。

  所以,你問樊登讀書有什么秘密?

  無他手熟爾。

  《讀懂一本書:樊登讀書法》讀后感(五):《讀懂一本書》五句話

  其實世界上有很多書都是在翻來覆去講述同一類知識和內容(曾國藩的故事、時間管理…),當我們閱讀積累到一定階段,像樊登一樣的時候,當有些書對別人來說還是嶄新,書里十章可能有八章的內容我們都了解過了,這樣看書就只不過是翻到哪一頁或者看看目錄獲取一下原來看過的記憶的過程。到達這一階段,真正值得的,就是去了解之前沒有了解過的知識。這也是為什么書讀得越多也就讀得越快的原因所在。

  當我們到達“樊登”階段的時候,不僅隨著肚里有貨使表達漸好,還可以分清不同程度不同類型的好的表達分別是什么樣的。甚至幫助我們在需要輸出的場合抓住人生中非常難得的機會。

  這是著名的樊登通過自身經驗,側重講述看書的心態和如何去輸出的一本書。旁征博引內容居多,和“閱讀重術”的《洋蔥閱讀法》相比,這本書更“重道”。

  1、塔勒布在《反脆弱》一書里強調:讀書是大眾反脆弱的方式。因為閱讀有兩個特點主動性,針對性。

  2、講書的最大好處是,在這個過程中,你不得不去逼迫著自己,讓大腦里的神經元聯系起來。

  3、讀一本小說,能夠很快抓住故事的主旨,知道它的主題是什么,它的人物主線是什么,這個能力真的是慢慢練出來的。隨著我們不斷的積累知識,讀過的書的種類不斷增加,感受過的書的行文方式越來越豐富,見得多了,就很容易抓住重點。

  4、我們過去所有學的談判類的書,都是強調讓對方點頭,希望對方說“好”,但是這本書的作者(《掌控談話》)做了多年 fbi 的談判專家,總結出來的經驗是你一定要想辦法讓對方說“不”。這時候對方會有掌控感,會覺得這次談話他并沒有讓步,反而說了好多次“不”,這時候你就要趁機往前推進,推進的結果是一步步地解決這個問題。

  5、越愛學習的人,越不會說他全部都掌握了,他們一定是虛懷若谷的。

對這本書有更多想探討的,可以掃碼加我微信。

  《讀懂一本書:樊登讀書法》讀后感(六):如何讀懂一本書:講書是最好的沉浸式學習方法

  最近在踐行“每天讀一本書”行動,不得不說,沉浸在書籍懷抱中真的是很棒的體驗。

  朋友問我,讀那么多書,記得住內容嗎?坦白說,我也一直在琢磨這個問題。雖說讀書的目的并不是把它背下來,但是人的記憶力有限,每天輸入的內容這么多,有沒有什么好方法能夠鞏固書中的內容呢?

  寫書評、讀書筆記或是摘抄,都是不錯的讀書方法。除此以外,在《讀懂一本書:樊登讀書法》中,還給我們介紹了另外一種方法——講書。

  這本書的作者是樊登,也就是擁有超過兩千萬用戶的“樊登讀書”的創始人。他碩士畢業于西安交通大學,博士畢業于北京師范大學,曾獲1999 年國際大專辯論賽冠軍殊榮;曾擔任中央電視臺著名主持人,主持過《實話實說》、《12演播室》《三星智力快車》等受歡迎綜藝節目,著有《可復制領導力》等作品。

  這本書是作者結合自身多年的讀書和講書的經驗,輸出的一本讀書方法指南。語言簡潔走心,實用性強,是值得推薦的一本書。

一、如何選書

  愛書之人都知道,書海遼闊,要想把有限的時間和精力投入到讀更好的書中去,就得掌握一套適合自己的選書方法。

  所謂“一千個讀者,一千個哈姆雷特”,每個人讀書所獲得的體驗和收獲都是不一樣的。作者在書中,基于自己多年讀書和講書的經歷,提出了一個觀點:具有建設性的好書,值得我們閱讀。

  那么,何為“具有建設性”呢?書中是這么理解的:

1、給我們的生活帶來新的意義;2、使我們產生強烈動力;3、給我們的生活帶來改變。

  除了以上幾個大原則以外,作者還不吝賜教他買書的秘訣

1、看出版機構。一家好的出版機構會為自己的品牌負責,所以出書的時候已經為讀者把好了第一道關;2、看作者背景。如果是非娛樂性的閱讀,那么最好選擇某個知識領域中的著名作者。3、看推薦人。好的推薦人不會隨意給讀者推薦書籍。4、看書中的推薦清單。好的作者會在自己的書中為讀者推薦清單,“好書是從好書當中來的”,就是這個道理。5、看書后的參考書目。如果想要進行系統閱讀,或是在讀到一本書后對那個領域感興趣,不妨從書后的參考書目去選書。

二、如何讀懂一本書

  除了了解選書的原則以外,我們還要知道,如何能夠更好地讀懂一本書。首先,作者指出,擴大自己的“理解力池子”,能夠讀懂更多的書。

  “理解力池子”包括七個方面,作者在詳細介紹的前提下,還為我們推薦了相關方面的書籍:

1、經濟學知識。不需要成為經濟學領域的專家,但是掌握基本的經濟學思維方式是有助于我們更好地理解其他方面知識的,這里推薦的好書是《經濟學的思維方式》。2、心理學知識。這是與我們日常生活息息相關的知識,作者推薦《改變心理學的40項研究》。3、國學常識。這是中國建立文化自信基礎,可以閱讀的好書很多,比如《論語》、《道德經》、《莊子》、《孟子》等。4、管理學知識。管理學是處理當代人際關系的一門重要學科,作者推薦《非暴力溝通》、《關鍵對話》、《掌控談話》等。5、邏輯學知識。良好的邏輯能力,不僅能夠幫助我們更好地理解和吸收書上的知識,還能提高我們的口才、寫作能力,推薦《思辨立場》。6、哲學知識。有了一定哲學基礎,可以讓人的眼界開闊,認知層次更高,作者推薦《生活的哲學》。7、人生經驗。有些書籍,如果沒有人生經驗,很難與作者產生共鳴。作者推薦《人生海?!?、《這不是你的錯》等書。

  當一個人理解力的池子擴大了,有了自己一套知識體系,在讀書的過程中就能更好更快、更全面地去讀懂一本書的內容。在這個前提下,還要掌握一套“解構書籍”的方法,以助我們更好地消化書中的知識。

  1、首先要弄明白這本書想要解決什么問題。比如《他人的力量》一書,想要解決的就是人際關系的問題。

  2、對于書中主要問題,這本書提出了哪些解決方案。比如我現在讀的這本《讀懂一本書》,就為讀者們提供了一套消化知識的方法論。

  3、讀完以后,思考這本書給自己帶來什么價值,用一句話總結這本書的精華。這一步,可以在讀完一本書后先稍作休息,試著讓大腦回憶。

三、如何解構一本書

  不少人讀書的時候,喜歡一邊閱讀一邊劃線,也就是做讀書筆記。這樣的讀書方法確實很爽,會有一種吸收書中重點、精華的感覺。

  但是,做讀書筆記也是有一定的標準和技巧的,并不是所有的內容都稱得上書中的精華。這里,作者給出了下面幾條標準:

1、記下被清晰界定的概念。一般來說,書中在提出一個問題時,會先把概念界定下來,這是閱讀整本書首先要把握的基礎知識。2、作者提出的某個問題和觀點,讓你有沖擊感的時候。這部分的內容往往就是價值較高的內容。3、書中的解釋讓你感到意外的時候。這部分的內容往往能夠刷新、提高你的認知。4、書中有趣或讓你感到心靈沖擊的內容。這一條就見仁見智了,每個人的閱讀目的和閱讀體驗不一樣。

  如果要更好地吸收一本書的精華,作者指出:講書就是最好的沉浸式學習的方法。

  書中把學習分為“觀光式學習”和“沉浸式學習”兩種。

  前者最明顯的特點就是現在流行的“打卡”,看似學習了不少內容,但實際上發生效用的并不多。

  后者,也就是沉浸式學習,才能不斷豐富我們的知識庫,鍛煉我們的思考能力,提升我們的認知水平,最終內化為我們的綜合能力。

  想要進行這樣的深度學習,可以通過講書的方法。顧名思義,講書就是把一本書的內容講給他人聽。當然,講書并非簡單的朗讀,它實際上是一種內容再創造的過程。

  在講書之前,我們需要整體把握和記憶一本書的內容,作者在這里推薦畫“思維導圖”的方法。

  讀完一本書以后,利用一張A4紙和一支黑色水性筆,在紙上把書中的框架和主要內容畫成一張思維導圖,可以幫助我們直觀地掌握書中內容的脈絡,將書中的內容進行串聯、融會貫通,達到更好的記憶效果。

  對內容有了把握以后,就可以開始講書了。

  首先,要遵循兩個大原則:一是講書的內容要以書為據,盡量不要延伸太多主觀的東西;二是用自己再創作的內容來講,不是單純地將書的內容濃縮。

  在講書的過程中,可以通過構建坡道的方法,讓你講出來的內容更有邏輯、更具吸引力。比如,可以用講故事的方法,去引出文中的內容;或者,利用生活場景拉進與聽眾的距離,再引出書中的主要內容。

  進入正文以后,對于文中的論點通過案例、數據和故事等進行充分論證,可以使你講的內容更加生動有趣。

  此外,還要懂得取舍,把最有價值的素材放在前面,對同類的內容進行歸納合并,可以使整個內容更加凝練。

  從本質上來說,講書是一種分享和輸出。通過這種方法,可以將書中的知識進行進一步地記憶和鞏固,還可以鍛煉自己的邏輯思維能力和語言組織能力。當然,講書是要一步一步練習和提高的,無法一蹴而就。

  正如作者樊登所說,書是絕大部分問題的出口。如果你感到迷?;蚪孤?,不妨通過讀書去為生活“增量”。

  《讀懂一本書:樊登讀書法》一書,提倡用講書這種輸出和分享的方法,來更好地讀懂一本書。無論你的出發點,是想要通過讀書吸收知識,還是想要成為一個未來的講書人,都不要錯過這本好書。

  《讀懂一本書:樊登讀書法》讀后感(七):樊登“三板斧”教你快速讀懂一本書

  文/筆墨痕

  你還在為這些事而苦惱嗎?不知道如何挑選適合自己的書籍;讀書效率低下、讀不明白,導致買了很多書大部分都是擺在書架上并沒有看完;讀過的書過一陣子就記不清書中講的是什么內容了,感覺像沒有讀過一樣。

  最近我看了《讀懂一本書:樊登讀書法》這本書之后才發現,以上困擾我們的問題都能在這本書中找到解決辦法。

  閱讀真的很難嗎?

  《讀懂一本書:樊登讀書法》一書旨在幫助大家學習讀懂一本書的方法論,本書作者樊登告訴大家:書是絕大部分問題的出口,讀書是一輩子的事,讀書不一定能使我們成為影響世界的偉人,但可以讓我們成為更好的自己。

  樊登,西安交通大學本碩,北京師范大學博士,用戶超過2200萬人的“樊登讀書”創始人,每年為書友解讀50本書。曾任職中央電視臺,師從崔永元,主持過《實話實說》、《12演播室》等節目。著有《可復制的領導力》等暢銷作品。

  樊登表示,之所以選擇寫這本書,目的就是為了幫助更多的書友,從選書然后到讀懂它,到怎么樣拆解它,到怎么樣把它表達出來,成為優秀的講書人,形成一套流程和方法。這樣不僅能夠塑造自己的知識IP,也能夠傳遞更多正能量的、對這個社會有價值的知識。

一、如何選書

  樊登選書的“TIPS”原則

  TIPS是四個字母,分別代表選書的四個維度。

  T,Tools,工具。能夠給受眾一套完整的方法,比如讀過《睡眠革命》之后,發現人不一定要睡夠8小時才是最健康的作息,只要是完整的睡眠周期(一個完整的睡眠周期約為90分鐘),睡眠質量就會很好,我一般睡5個睡眠周期。這個就是工具性,立刻能用,能夠改變你的生活。

  I,Ideas,理念。作者有新的想法、概念或發現。比如塔勒布在《反脆弱》一書中提出反脆弱的能力等。

  ,practicability,實用性??梢雜τ迷諶粘I鈧?。

  ,Scientificity,科學性。有嚴謹的驗證過程。

  樊登怎么買書

  1、看出版機構的背景,好的出版機構會對品牌負責任;

  2、盡量選擇有學術背景的作者,書里有數據有實驗;

  3、看推薦人;

  4、某本好書中推薦的書單,好書帶好書;

  5、看書后的參考目錄,關注被多次引用的書籍;

  6、看這本書解決的現實問題和解決方案、驗證過程;

  7、看圖書的印刷、裝幀質量。

二、如何讀書

  關于讀書的五大問題

  1、讀書無用?

  當今社會已經進入指數級增長時代,知識技能更新迭代速度很快,如果一個人沒有自學能力,不能快速地通過閱讀提升自己的知識水平與能力,他很快就會被社會淘汰。所以我們必須樹立終身學習的理念,持續學習是必然趨勢。

  2、讀書只求有用?

  小心“讀書功利化”陷阱。知識本身是非常有用的,有些書似乎在生活中起不到多大作用,其實它會潛在的影響我們對事物的判斷。

  3、有的書我讀不懂?

  “讀不懂”只是暫時階段性問題,有可能是年齡閱歷沒有到,但要堅持閱讀,提升自己的“存量技能”。

  4、讀書是一件私事?

  讀書是需要有朋友一起交流的,有助于打破閱讀的舒適圈。文學藝術類讀物可以有個人不同的見解,但工具類書籍應當有公認的見解。

  5、自己讀過就可以了?

  通過講給別人聽,可以幫助我們有效的記住書中的要點。

  七大元素,蓄滿“理解力的池子”

  我們經?;崽揭恢指刑舅擔骸疤四敲炊嗟覽?,卻依然過不好這一生”,這到底是為什么呢?

  因為我們看過的知識不能通過有效途徑轉變為能力,所以再多的量也只是一種沉沒的時間成本。最重要不是讀書數量,而是看過的書都能真正讀懂、吃透。要想讀懂一本書,最重要的是提高自己的理解能力。多閱讀、多積累,厚積薄發前的積累很重要。你的理解力的池子有多大,你就能夠讀懂多難的書。

  理解力的池子到底包括什么?樊登為我們列了以下7個部分。

  1、經濟學知識,經濟學與每個人息息相關,經濟學的基礎思維是當代人一定要掌握的。延展閱讀:《經濟學的思維模式》

  2、心理學知識,心理學是了解人類動機的不二法門,學習心理學知識你會更游刃有余的處理各種人際關系,夫妻關系、親子關系、社會關系等。延展閱讀:《改變心理學的40項研究》

  3、管理學知識,職場必不可少的技能。延展閱讀:《關鍵對話》

  4、邏輯學知識,更快看清事物本質,豐富思維方式。延展閱讀:《思辨與立場》,我平時會看《奇葩說》娛樂學習兩不誤。

  5、哲學知識,開拓眼界,提升認知層次。延展閱讀:《生活的哲學》

  6、國學常識,中國文化的精華。延展閱讀:《論語》、《道德經》、《莊子》、《孟子》

  7、人生經驗,提升審美鑒賞能力、優化閱讀體驗。延展閱讀:《世界觀》

  閱讀技巧

  1、注重知識的“自我反芻”。子曰:“溫故而知新,可以為師矣”,把自己當成知識的傳授者,可以加深理解。學會繪制思維導圖,可以幫助梳理文章結構脈絡。

  2、養成2個好習慣。閱讀時,把手機等電子產品與自己隔離;遇到陌生字不必急于查閱,先保證大體閱讀順暢。

  3、帶著目的閱讀vs自由閱讀。有目的閱讀能解決實際問題;自由閱讀能夠延展知識的邊界。

  4、如何“解剖”一本書。第一,每本書都有它的使命,要一步步的分析這本書要解決什么問題?比如《如何正確吵架》的使命:教會我們在親密關系中有技巧的“吵架”。第二,把握書的脈絡,工具書看書中有哪些方法論(解決方案),人文類書籍看故事或人物的變化過程。第三,畫龍點睛,一句話總結升華書的價值。這本書的意義?你的讀后感想?接下來你要怎么做?

三、如何講書

  看到如何講書,是不是有人會說:“我不需要講書,只看書就行了”,我最開始就是這樣想的。如果你也是這樣想的,希望你繼續往下讀。

  為什么知道如何選書,如何讀懂書之后,還要學習如何講書呢?

  樊登在書中告訴我們說,“講書是最高效的沉浸式學習方法,能鍛煉一個人的主人翁意識”。因為當你打算把某本書講給親人或朋友聽時,你會主動在書的字里行間尋找脈絡和意義,然后把他們梳理出來,還會琢磨如何組織語言去講書,這個過程當中你的專注力會比平時高,這一系列的行為會極度且長久到鍛煉你的思維邏輯,使你的大腦建立足夠多的交叉和神經元鏈接,這樣讀完一本書印象會更加深刻。

  講書的步驟和注意事項

  1、最重要的步驟是構建“坡道”。何為“坡道”?樊登把繪制思維導圖的第一筆叫做坡道。強調坡道要把全書最打動你的部分放在開場,其中無需過多客套,消耗受眾的耐心。

  2、既不跑偏,也不要再創造。以書為據,不管用什么方式講述,都要遵循原書的邏輯,用通俗易懂的語言幫助受眾理解。

  3、心態。要有自信,不要擔心受眾知識水平高于自己,因為每個人都有知識的盲區;講書是讓自己高效閱讀的好方法,受益最大的還是講書人自己;講書不為取悅任何人,只為傳播知識本身。

  作為當今知識付費時代的榜樣,樊登認為:讀書是能改變生活的,我們在求知的過程中所產生的任何摩擦和痛苦都是有價值的。相信閱讀的力量,相信知識的浩瀚無涯,你的成長也會不可思議。

  如果你還在為讀書焦慮,快來跟著《讀懂一本書:樊登讀書法》的步伐,一起升級你的讀書方法吧!

  文章首發于個人頭條號。

  《讀懂一本書:樊登讀書法》讀后感(八):你不看書,你的三觀竟會由他們來決定!

(蔣方舟在《圓桌派》中談讀書)

  蔣方舟在《圓桌派》中曾說:“一個人如果不看書,那她的價值觀就只好由親朋好友來決定?!痹諳質瞪鈧?,我們常常聊起三觀,卻很少有人真正去思考自己的人生觀、價值觀究竟是如何形成的。

  在信息爆炸的時代,大量的內容碎片充斥在生活中的方方面面,我們有各式各樣的途徑去獲取資訊和信息,如果一個人沒有能力對這些資訊進行價值判斷,只處于被動接受的狀態,就只能接受別人的價值觀。

(如何對各式各樣的資訊進行價值判斷)

  正如蔣方舟所言,閱讀,是培養價值判斷的過程。正所謂千人千態,廣泛的閱讀能夠讓你認識不同的價值觀并產生自己的判斷,從而塑造起屬于自己的價值觀。

書是絕大部分問題的出口?!?

  長年閱讀的人應該對樊登這個名字十分熟悉。他創辦的“樊登讀書”注冊會員已經超過2200 萬人,一直以來,樊登都在致力于幫助更多人養成閱讀習慣。

  而讀書,也為樊登的生活帶來了“增量”的勇氣。

(圖:樊登談讀書的意義)

  他認為,那些讓人們苦思冥想的問題——關于愛情、升職加薪、創業,大部分人都經歷過。而且這些問題中的大部分都已經被人解決,寫成了書。所以,如果你正感到迷?;蚪孤?,不妨開始讀書。

  大量閱讀,答案自現。

  書為什么讀了就忘?如何高效的讀書?什么是沉浸式閱讀法?這些疑惑,或許樊登都能為你解答。

擺正讀書心態:沉浸式學習

  在知識焦慮的時代,很多人把學習變成了觀光式的學習。而這種觀光式的學習方法往往導致“學得快,忘得快”的結果。

  正如前文所說,讀書是塑造三觀的過程,也是破除焦慮和迷茫的方式。觀光式的學習方式無疑是做不到這些的,因為這樣的學習方式并沒有讓你真正的吸收知識。若想通過閱讀使我們從“單向度的人”變為“多向度的人”,那就必須掌握沉浸式的學習方法。

  何謂沉浸式的學習方法?拿旅游來舉個例子:

  觀光式旅游:

  你跟著一個旅行團:第一天,東方明珠;第二天,城隍廟;第三天,野生動物園;第四天,回家。

  與之相對,沉浸式旅游的特點是你在上海的一個朋友家里住下來,待上一段時間:

  住家旅游:

  每天早上起來去看上海大媽怎么跳舞;他們早餐吃什么,變花樣把早餐吃遍;上海人是怎么跟別人在路邊吵架;為什么上海的垃圾分類搞得這么火熱。

  不難發現,觀光式旅游在整個旅程結束了以后,甚至都不知道上海風貌到底是什么。而沉浸式旅游讓你沉浸在上海這座城市里,當你了解了上海當地人的生活后,相信你對上海的感覺會和觀光客有天壤之別。

  我們的學習過程其實也分為沉浸式和觀光式,很多人都在觀光式的學習,它的特點是“打卡”;如果一個人閱讀僅僅只是為了把書看完,這種打卡式的閱讀給他帶來的就不是高效的知識輸出,而是時間的浪費。

(圖:樊登提出沉浸式學習的特點)

  樊登提出的“沉浸式講書法”則杜絕了這樣的時間浪費。

  樊登會主動在書的字里行間尋找脈絡和意義,然后把它梳理出來,再加上準備的過程當中他的專注力比平時高,這一系列的行為會極度且長久地鍛煉思維邏輯。

(圖:樊登提出沉浸式學習的特點)

  而講書,就是樊登沉浸式學習的秘訣。他每繪制完一本書的思維導圖,并且在錄制的時候講一遍之后,這本書80%的內容就都被他記住和吸收了。

  正如《認知天性》一書里所提到的“摩擦”,大腦只有經過了多次的運算和激活,有了足夠多的的摩擦,收到了足夠多的的挑戰,才能讓自己記住所處理內容。

把書讀?。航夤掛槐臼?/h2>

  生活中,我們常?;峋醯檬奔洳還揮?,分配給閱讀的時間更是少之又少,在有限的時間里讀懂一本書,需要我們掌握一些閱讀技巧。

  在樊登看來,讀書的過程就是人為地弄清楚一本書解決了什么問題,再復雜的書都有一個結構,只要抓住一本書的脈絡和重點,在難懂的書都能夠輕易讀薄、讀懂。

  對于如何抓住一本書的脈絡和重點,他總結了一套簡單又極為有效的方法——帶著問題去讀書:

  樊登讀書法:

  ?首先,我們在閱讀時,要搞清楚問題是什么?任何一本書都會有一條主線,不同的書主旨會出現在不同的位置,找主旨的關鍵就是在書中找到定義這個問題的句子。

  ?其次,熟悉書的寫作背景。一本書的背景知識能夠幫助讀者開闊眼界,讓我們了解一個理論的前沿研究狀態是什么,從而間接地認識到這本書的價值。

  ? 再然后,就是一本書最有價值的部分——有哪些解決方案?一本書往往需要用到大量的論據去證實自己的觀點,這些論據可能是實驗、調查結果或大量案例,這些都是書中很有價值的內容。

  ?最后,在書的最后部分,一般都會進行價值升華,指出這本書的意義所在。

  從解決的問題到論據再到價值升華的部分, 這本書的完整框架就出來了,解構一本書,就是這本書的脈絡,讀書才會變得更有效率和意義。

  在了解一本書的架構時,我們常?;嵩謔檣匣氐?,以便將一本書有價值的部分凸顯出來。而不同的人對于重點的理解不同,這也就會影響他們的閱讀質量。

(圖:樊登談做筆記)

  對此,樊登總結出了8條重點的評判標準:

  1.當你感覺概念被清晰界定的時候

  2.當你感覺問題很嚴重的時候

  3.當你感覺某種解釋令你很意外的時候

  4.當你看出遞進關系的時候,

  5.當出現轉折關系時,留意轉折后的內容

  6.不同側面彰顯書籍內在價值

  7.當閱讀的時候感受到心靈沖擊

  8.書中的奇聞異事,增添講書的趣味性

  這八種內容素材,是每個人在讀書的時候,腦子里要提醒自己注意的。每看一段,就要想想這里面有哪幾類是值得保留的東西。這時候你會發現,最后留下來的精華是一本書最有價值的部分。

把書講出來:內容再創作

  相較于讀完一本書這種觀光式的閱讀模式,樊登認為“講書”是更高效的沉浸式學習方法,這種方法能夠真正讓你讀懂一本書。

  如何講好一本書?樊登根據自己的經歷總結了兩大原則:

  一是以書為據,別跑偏;要遵循原書的結構,核心內容一定是依據書的脈絡來的;

  二是講書是再創作而不是單純的摘要;講書的目的不是照讀原文而是便于聽眾的理解,需要在尊重原文的基礎上進行一些語句設計,以便聽眾更簡單的獲取書中的內容。

  對很多人來說,讀完一本書很困難,更何況是看完之后把一本書講出來。而樊登的工作卻要求他不僅得把書進出來,還需要講的清晰明了,為了保持穩定的質量輸出,樊登有一套自己的思維導圖構建方法。

(圖:樊登講書時桌上都會放一張思維導圖)

  樊登通?;嵊肁4紙和水性筆來繪制思維導圖,繪制的思路主要有兩種,一是根據書本的章節結構進行劃分,二是根據自己讀完之后所理解的內容進行重新解構。然后通過思維導圖中的分支與文字來進行知識復盤。

(圖:樊登獨家讀書思維導圖《認知天性》手繪版)(圖:樊登獨家思維導圖《認知天性》)

  繪制思維導圖是“知識輸出”的過程,每看完一本書就用思維導圖來進行梳理,這樣的方式能夠讓你對這本書的內容清晰明了,且繪制書寫的過程能夠加深你對這本書的印象,助力你真正讀懂一本書。

  學會講書,不僅僅是讀懂一本書的開始,更是良好閱讀習慣的養成,為你的知識賦能,讓閱讀成為你反脆弱的強大武器。

  《樊登讀書法:讀懂一本書》,作者:樊登,原價:¥59元,咪咕中信書店會員一張兌書卡包郵帶回家哦~

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