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广西快三中奖额度:真正的教育是人的靈魂的教育

2015-03-12 來源:網絡 閱讀:載入中…

广西快三技巧规律 www.pvvcib.com.cn   引導語:我們接受教育的目的不單單是為了學習知識,更重要的是要學會做人,做一個內心強大豐滿的人。

真正的教育是人的靈魂的教育

  真正的教育應包含智慧的愛,它與人的靈魂密切相關,真正的教育必須觸動人的靈魂深處。真正的教育就像一棵樹搖動另一棵樹,一朵云去推動另一朵云,一個靈魂去喚醒另一個靈魂。知識不等于智慧,知識關乎事物,智慧關乎人生;知識意味著見山是山,見水是水,而智慧意味著于一粒沙中見大千世界,從世界萬物中讀出神性和人性。

  教育最重要的是選擇完美的教育內容和方式來滋學生,用生命感動和人生的溫情來打動與我們朝夕相處的學生。有了這種想法,于是我們便真的就像園丁,輕輕地播下一棵有靈魂的種子,于是種子便在學生的心田慢慢地發芽、生根、抽枝、開花、結果。真正的教育往往需要經歷較長的時期,就像農民等待莊稼的生長,需要有足夠的耐心。

  然而,我們稍微凝神靜思一下現在的中學教育,便會心痛地發現,我們每天所努力從事的教育工作,完全服從于高考指揮棒,學生每天面對和接受的是試卷,是分數,是強化訓練。于是,在人生觀、價值觀、世界觀形成的關鍵時期的高中階段,學生是在度日如年的學習環境中度過的,一旦進入大學,對以往的學習生涯還有多少留戀、多少感動呢?

  我們每位教師都應該追求有靈魂的教育。有靈魂的教育意味著追求無限廣袤的精神生活,追求人類永恒的終極價值:智慧、真善美、公正、自由、和平與愛,讓學生們在接受教育的同時,感受到生命的可貴和生活的美好,使學生成為有信仰、有靈魂、有追求的人,成為有血、有肉、真正的人。

  《素質教育大參考》上王延東的這篇广西快三技巧规律對教育很有啟示作用,也讓我想到網上看到的一篇類似的文章《真正的教育》,不知道是不是一個翻版。(經典語錄大全 广西快三技巧规律)

  真正的教育應包含智慧之愛,它與人的靈魂有關。

  教育并不是知識的簡單疊加,而是文化的積淀,即人類文明的不斷充實和擴大,如智慧、美、真、公正、自由、希望和愛,以及與此有關的信仰。

  據說,古希臘數學家歐幾里德的一個學生,曾經一本正經地問過:“我學這些東西能得到什么呢?”歐幾里德沉默片刻,叫來仆人,吩咐說:“給他六個銅板,讓他走吧,這是他想要得到的東西。”我不清楚這個學生當時的反應,也許他會面紅耳赤,幡然悔悟,也許會理直氣壯地接過銅板,揚長而去。但這并不重要,因為歐幾里德還在,他的大部分不是為銅板而學習的學生留了下來,在那個時代里,歐幾里德們占多數。他們研究算術是為了觀察思考數的性質,喚起思考的能力,引導心靈超然于變幻的世界之上而把握著本質和真理;學習幾何學是為了引導靈魂接近真理和激發哲學情緒,以便了解關于永恒存在的知識,進而掌握“善”的本質,使人的智慧和能力更趨完善……對于他們來說,這與其說是一種理想,不如說是一種現實,成為他們生存方式的一個部分。

  但不知什么時候這一源頭不再流淌智慧,汩汩而出的只是知識。對知識的狂熱追求淡化甚至吞沒了對智慧的渴望,是一個令人驚奇的現象,但是由此導致教育界出現的種種現象就不奇怪了:我們每年出版不計其數的教育書籍和文章,教學方法和技巧不斷花樣翻新;人們花了大量精力去從事沒完沒了的教學實驗,做一些無關痛癢的調查分析;教師辛辛苦苦地工作,結果只是讓學生學了大量考試之后很快就被遺忘的知識;學生的學習并不是為了獲取最佳發展,而是為了得到他人的看重和考試成績;我們的素質教育討論得熱火朝天,但如何實施真正素質教育至今沒有搞清楚,結果把素質分割成各種技技巧的訓練和知識的堆集,而與智慧無關。因此,現代教育已實質性地演變為一種“訓練”,它的目的在于通過特殊智能的訓練而勝任某一種職業,從而使教育萎縮為職業的附庸和工具,這絕非真正的教育。

  真正的教育應包括智慧之愛,它與人的靈魂有關,因為“教育是人的靈魂的教育,而非理智知識和認識的堆集”。教育本身就意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果一種教育未能觸及到人的靈魂,未能引起人的靈魂深處的變革,它就不成其為教育。
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